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통합교육

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기본방향

시각장애에 대한 사회적 인식과 시각장애 학생의 사회성을 제고한다.
대상 학교는 지리적 여건, 교육과정 등을 고려하여 인근 학교와 상호 협의한다.
당일 통합 단위를 적게 하여 이동과 통합의 번거로움을 줄인다.
예·체능 활동을 중심으로 통합교류교육활동을 추진한다.

교육중점

일반 학생들과의 상호교류 학습 가운데 바람직한 관계 유지를 위한 실천적 태도를 형성할 수 있게 한다.
특수학교의 특수성으로 배우지 못한 부분을 학습할 수 있는 기회를 갖도록 한다.
정상적인 교육과정 운영의 바탕 위에서 대상 학교 학생들과 서로 이해하고 협력하는 공동체 의식을 함양할 수 있게 한다.

지도방법

일반학교 학생들과 연계하여 현장체험 등의 학습 활동을 추진한다.
창의적 체험활동을 중심으로 통합교육이 되게 한다.
통합에 따른 후속지도(치료교육, 보충학습지도, 시각 보상을 요하는 특수교육 서비스)를 실시한다.